Livres et rapports

LSE
Holloway, D., Green, L., & Livingstone, S. (2013)

EU Kids Online has spent seven years investigating 9-16 year olds’ engagement with the internet, focusing on the benefits and risks of children’s internet use. While this meant examining the experiences of much younger children than had been...

HAL
Clément-Schneider, É. (2013)

Les adolescents écrivent aujourd’hui sur de multiples supports, qu’il s’agisse de papier ou de numérique. Leurs usages restent peu connus de manière précise. Une enquête ethnographique a permis d’observer et de rencontrer des lycéens pendant deux...

International Computer and Information Literacy Study: Assessment Framework
Fraillon, J., Schulz, W., & Ainley, J. (2013)

The purpose of the International Computer and Information Literacy Study 2013 (ICILS 2013) is to investigate, in a range of countries, the ways in which young people are developing computer and information literacy (CIL) to support their capacity...

Education in a Digital World: Global Perspectives on Technology and Education
Selwyn, N. (2013)

Drawing on a wealth of theoretical and empirical work, Education in a Digital World tackles a number of pressing questions, such as, how are ‘global’ trends in educational technology refracted through national policies and processes? How...

The Parent App
Schofield Clark, L. (2012)

Ninety-five percent of American kids have Internet access by age 11; the average number of texts a teenager sends each month is well over 3,000. More families report that technology makes life with children more challenging, not less, as parents...

Positioning Technology Education in the Curriculum
De Vries, M.J. (2012)

The position of technology education in the school curriculum is a topic of continuous discussions. This book offers a number of research-based contributions to that discussion.

Digital Media and Learner Identity: The New Curatorship
Potter, J. (2012)

Many studies of digital education focus on technology rather than on the learners or on what they make and do with the devices they use every day. This book takes a different path, putting the learners and their lives at the heart of the...

HabiloMédias
Steeves, V. (2012)

Cette enquête préliminaire examine les expériences et attitudes qu’ont les enfants et parents envers les technologies et réseaux numériques. Les résultats indiquent que les adultes de la génération actuelle sont excessivement vigilants et que les...

Vers une intégration écologique des technologies de l’information et de la communication en éducation en Afrique du Centre et de l’Ouest : une approche culturelle
Daoudi, Y. (2011)

Dans un monde de plus en plus interconnecté où le développement nécessite une participation active à la société de l’information, où les différentes cultures rentrent davantage en contact entre elles et où les biens culturels sont devenus des...

L'éducation buissonnière
Barrère, A. (2011)

Blogs, net, chat, musiques, sports et fêtes en tous genres, risques nouveaux, démesures, addictions : ces pratiques, souvent sous le signe de la défiance, parfois de la dénonciation, sont systématiquement présentées comme un obstacle à l’...

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