Livres et rapports

Education and Technology: Key Issues and Debates
Selwyn, N. (2011)

This book addresses a topic that lies at the heart of contemporary education. The use of technology - and in particular the use of digital technology - is now a feature of most forms of teaching and learning. Yet despite its prominence,...

Communication, développement et appropriation des médias émergents en Afrique francophone subsaharienne : approche critique
Cishahayo, F. (2011)

Cette thèse porte sur l’appropriation de l’Internet et du multimédias dans la population universitaire d’Afrique francophone, en l’an 2001. Elle couvre six pays : le Bénin, le Burkina Faso, le Cameroun, la Côte d’Ivoire, le Mali et le Togo. La...

Jehel, S. (2011)

Les parents et l'école n'ont plus aujourd'hui le monopole de l'éducation. L'influence des discours extérieurs - celle des pairs comme celle des médias - sur les préadolescents est favorisée par les modèles dominants d'autorité parentale qui...

L'éducation buissonnière
Barrère, A. (2011)

Blogs, net, chat, musiques, sports et fêtes en tous genres, risques nouveaux, démesures, addictions : ces pratiques, souvent sous le signe de la défiance, parfois de la dénonciation, sont systématiquement présentées comme un obstacle à l’...

Schools and Schooling in the Digital Age: A Critical Analysis
Selwyn, N. (2011)

This book presents a wide-ranging and critical exploration of a topic that lies at the heart of contemporary education. The use of digital technology is now a key feature of schools and schooling around the world. Yet despite its prominence,...

Primary schools and ICT
Selwyn, N., Potter, J., & Cranmer, S. (2010)

The use of information and communication technologies (ICTs) in primary schools is often problematic and frustrating for teachers and pupils alike. Drawing on a study of the experiences and perceptions of over 600 primary pupils, this book...

Social media and mobile Internet use among teens and young adults
Lenhart, A., Purcell, K., Smith, A., & Zickuhr, K. (2010)

Since 2006, blogging has dropped among teens and young adults while simultaneously rising among older adults. As the tools and technology embedded in social networking sites change, and use of the sites continues to grow, youth may be exchanging...

Diversité et vulnérabilité dans les usages des TIC : la fracture numérique au second degré
Brotcorne, P., Damhuis, L., Laurent, V., Valenduc, G., & Vendramin, P. (2010)

Ce document constitue le rapport final de la recherche « La fracture numérique au second degré », réalisée pour la Politique scientifique fédérale dans le cadre du programme « Société & avenir ».

Hanging out, messing around, and geeking out
Ito, M., Baumer, S., Bittanti, M., Cody, R., Herr-Stephenson, B., Horst, H. A., Tripp, L., & al. (2010)

Conventional wisdom about young people’s use of digital technology often equates generational identity with technology identity: today’s teens seem constantly plugged in to video games, social networking sites, and text messaging. Yet there is...

Les jeunes off-line et la fracture numérique: Les risques d’inégalités dans la génération des “natifs numériques”
Brotcorne, P., Mertens, L., & Valenduc, G. (2009)

Ce document constitue le rapport final d’une étude menée par la Fondation Travail-Université (FTU) à la demande du Service public fédéral de programmation “Intégration sociale”, dans le cadre du plan national d’action contre la fracture numérique...

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